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关于举办“2024年度数学教育教学论文评选活动”的通知

作者:管理员    发布时间:2024-05-29    点击数:716
一、选题范围 1.课程标准解读及相关理论研究,新教材研究; 2.数学核心素养构成分析、形成原理、培养路径与评价标准; 3.项目学习、主题学习、跨学科学习、综合与实践活动(数学建模、数学探究、数学写作 ......

      为了推动中学数学课程和教学改革的深入开展,提升数学教师的教研能力和专业水平,总结和交流中学数学教育教学改革研究的经验成果,《数学通讯》编辑部决定举办“2024年度数学教育教学论文评选活动”,欢迎中学数学教师及教育研究人员、高校数学教育专业教师和学生等积极参与,现将有关事宜通知如下。

       一、选题范围

       论文选题围绕课程标准和教材研究,聚焦课堂教学,关注中学数学教育改革、高考(中考)热点。

       1.课程标准解读及相关理论研究,新教材研究;
       2.数学核心素养构成分析、形成原理、培养路径与评价标准;
       3.项目学习、主题学习、跨学科学习、综合与实践活动(数学建模、数学探究、数学写作等);
       4.单元教学(结构化教学),教学评一致性研究;
       5.真实问题情境创设,典型教学案例设计;
       6.“双减”背景下高质量教学体系构建以及作业与习题设计;
       7.高考(中考)试题研究与复习备考;
       8.拔尖创新人才培养,数学竞赛试题研究;
       9.信息技术与数学教育融合(人工智能与数学教育融合);
       10.数学文化与数学史(中华优秀传统文化与数学教育融合)。
       二、论文要求
       1.内容要求
       参评论文应关注中学数学课程和教学改革的热点,突出科学性、实践性和创新性,主题明确,观点鲜明,有独立思考,能给中学数学教师提供有益的启示,有助于教育教学改革中的难点和疑点得以有效解决。参评论文叙述要条理清楚,层次分明,文字通顺、准确、简明,教学案例应来源于真实教学经历,在实践基础上进行理性概括,展示教学的闪光点,凸显真实性、生动性、典型性和启发性。
       2.格式要求
      参评论文用Word软件编排,A4页面,论文基本要素包括论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。论文题目4号黑体,正文5号宋体,总字数6000字以内。参评论文命名格式“论文评选+作者姓名+论文题目”,论文首页左上角注明“2024年度数学教育教学论文评选活动”字样和作者的联系方式(通讯地址、手机号码、电子邮箱等)。
       三、时间安排

       1.投稿安排
       专用邮箱:shxtxjsh@163.com;

        截稿时间:2024年9月30日;

        咨询电话:027-67867454。
        2.评审进度
        初评:2024年6月20日——2024年9月30日;
        终评:2024年10月10日——2024年10月30日。
        四、评奖安排
        “2024年度数学教育教学论文评选活动”由《数学通讯》编委和一线数学教育专家组成评委会进行评选,设置一等奖、二等奖、三等奖,同时设置优秀组织奖,获奖名单将在《数学通讯》期刊和相关媒体平台公布,部分获奖论文有机会在《数学通讯》期刊刊出。颁发荣誉证书时将适当收取相关费用。
       五、特别说明
       1.开展“2024年度数学教育教学论文评选活动”的目的之一就是开辟新的稿源,参评论文同时会进入《数学通讯》期刊的审稿流程,审核结果可在《数学通讯》网站查询。
       2.参评论文必须保证原创性,不得抄袭,如发现抄袭现象,将取消参评资格.
       3.截稿日期前已在公开出版的刊物上发表过的论文,不具备参评资格。
       4.本次活动截止之前,所有参评论文的使用权归《数学通讯》编辑部所有。
       5.作者参加此次活动,均视为同意并遵守以上各条规定。
       6.本次活动最终解释权归《数学通讯》编辑部所有。
                                                                                                                                     《数学通讯》编辑部