我为高考设计题目
郝明泉
北京
从绘图到用图，挖掘例题教学价值
桂小兵
浙江
核心素养视域下直线点斜式方程问题链的构建、实施路径与启示
丁永刚
江苏
变则万象生 天堑变通途
黄森霞
江苏
2800号数学问题的推广与延伸
李云杰
福建
三看阿波罗尼斯圆
吴涛
浙江
高三数学复习中的几个“回归”
孙承辉
江苏
展过程辨方法 重评价提素养
朱旭波
浙江
一道市调研数学试题的思考
林文柱
福建
正多边形一个性质的简证及推广
干志华
上海
以“研究方法”为主题的单元教学设计
罗晓莹
广东
从疏离到融合：向量运算推导正弦定理的教学困囿与突围
张志刚
山东
学习进阶视角下随机事件的概率
卢荣亮
江苏
基于数学抽象的章节起始课教学实践
王理想
安徽
变角探形 重构启真
方治
浙江
从不同版本的极值定义看三类“反例”函数构造
韩丹丹
北京
从Panaitopol不等式到一个不等式链
董林
山东
取象与比类: 苏格拉底“产婆术”的教学镜鉴
陈重阳
浙江
2025年广东预赛第6题的探究
徐令芝
湖南
骰子投掷中指定序列首次出现的次数期望问题
钟旭
湖北
2025年全国高中数学联赛一试(A卷)第10题的解法探究
赖海燕
湖北