首页 > 2024年3月
下半月刊
  • 我为高考设计题目(2023.9.23)
    洪汪宝
    安徽
  • 我为高考设计题目
    吴志勇
    安徽
  • “整体结构把握,局部计算探究”构建立体几何的研究路径
    康盛
    四川
  • 结构视域下二轮复习课的设计与实施
    王世朋
    安徽
  • 融“探究”深耕文化，汇“发现”创新文化
    沐方华
    安徽
  • 融入数学史的高中数学发生学习探究
    熊萍
    浙江
  • 一个三角形不等式的简单而自然的证明
    徐静
    江苏
  • 美国《数学教师》“数学透镜”专栏内容评析
    彭刚
    广西
  • 从一道课本习题谈空间角的新解法
    董立伟
    山西
  • 探究圆锥曲线中和焦点弦有关的离心率问题
    李颢
    江苏
  • 一个函数图像中心对称问题的思考
    张艳艳
    安徽
  • 面向数学资优生的解题教学
    张锐
    陕西
  • 以知识为载体 以能力为立意 构建高效专题教学
    吕兆勇
    江苏
  • 一个三角不等式的改进及其他
    王春凤
    山东
  • 旋转函数的判定及其应用
    钟文体
    广东
  • 聚焦类比推理 提升核心素养
    王琴
    上海
  • “随机与推断”的理论探析与教学策略
    李亚琼
    江苏
  • 对一类蝴蝶型定点定比问题的思考
    蒋自佳
    浙江
  • 变化率——导数教学的关键
    石志群
    江苏