首页 > 2023年5月
下半月刊
  • 我为高考设计题目
    洪汪宝
    安徽
  • 注重探究体验 凸显素养教学
    蒋满林
    福建
  • 我为高考设计题目
    施利强
    浙江
  • 我为高考出题
    丁荪昱
    上海
  • 数学六环活动学习方式的研究与实践
    王圣
    安徽
  • 探究一道斜率之积为定值的调研试题
    高继浩
    四川
  • 思算平衡：数学解题教学的价值追求
    徐爱勇
    江苏
  • 挖掘教材例习题的教学价值
    苏艺伟
    福建
  • 在细节处“嗅蔷薇”，于反思处“有猛虎”
    李青林
    湖北
  • 一道与圆的切线有关的题目引出的“蘑菇群”
    张晋瑞
    四川
  • 一道椭圆中的两三角形面积之比试题的探究与溯源
    田鹏
    重庆
  • 共焦点的椭圆与双曲线的一组性质及应用
    张明同
    山东
  • 用母函数理解组合问题
    李鸿昌
    贵州
  • 集合虽简单 交汇命题难
    陈晓明
    安徽
  • 寻问题模型之源 探运算优化之道 生结论整合之果
    安恺凯
    江苏
  • “立德树人”背景下高中数学学科德育实施的策略
    张来
    江苏
  • 课程资源视角的数学“长作业”探究
    黄汉桥
    浙江
  • 精准教学视角下试卷讲评课模式构建的实践与思考
    卓杰
    江苏
  • 以角为自变量，解题亦精彩
    张城兵
    浙江
  • 福建省首届“卓越杯”数学思维能力总评高二组测试试题及解析
    杨学枝
    福建