我为高考设计题目7
杨元韡
江苏
我为高考设计题目
赵意扬
湖南
巧用以“数”代“式” 提升运算素养
赵加营
江苏
一道代数求值征解题的巧解及变式
胡芳举
湖南
高中“数学建模”研究三十年：回顾与展望
文尚平
甘肃
对平面的基本性质教学的再思考
桑树林
江苏
挖掘定义本质的事件相互独立性教学案例
杨鸿
广东
渗透情境教学，孕育核心素养
李多敏
江苏
紧扣概念 深究本质 提升素养
黄刚锋
浙江
基于新课改下高三复习课教学创新教学模式初探
徐朴
安徽
“三新”背景下高三数学复习单元设计的实践与思考
吴先海
湖南
三个维度命概率统计题的理性感觉
卢荣亮
江苏
天津卷两道“函数零点个数问题”的解法探究
魏国兵
江苏
重视解后思考 达成深度学习
陈佳程
江苏
从“四能”出发，把课磨出数学“味”
韩修芳
江苏
基于教、学、评一致性的数学文化渗透教学的策略研究
张天雄
浙江
“函数的单调性”的主题性教学设计
陈传熙
浙江
让知识鲜活起来
徐章韬
湖北
一道奥地利数学奥林匹克题的背景分析、加强与推广
邱际春
广东