首页 > 2022年4月
下半月刊
  • 寻味高考经典 命题不再犯难——一组导数孪生题的诞生记
    邱旭
    四川
  • 椭圆的切线与法线引出的高次曲线
    陈都
    湖南
  • 我为高考设计题目
    郭岩
    山东
  • 曲线上一动点到两定点距离之和的最值
    彭明用
    贵州
  • 基于深度学习的概念教学
    田秀权
    江苏
  • 我为高考设计题目(2021.11.18)
    洪汪宝
    安徽
  • 对一道解三角形试题的变式探究
    程新斌
    安徽
  • 强基计划中一类出镜较高的题目——多元函数最值问题
    唐仁兴
    上海
  • 莫雷定理的两个孪生定理
    薛大庆
    江苏
  • 用思维导图解压轴题
    李小波
    四川
  • 用好微专题 复习更高效
    尹欢
    安徽
  • 寻觅绝对值命制题源，多倍角余弦别有洞天
    黄建锋
    浙江
  • 全国高中数学联赛预赛试题中的新定义型试题赏析
    沈健
    上海
  • 圆锥曲线的光学性质及其应用的教学设计及课后反思
    李青林
    湖北
  • 一道椭圆问题的探究
    邱慎海
    江苏
  • 基于师生共发展的“数学写作”研究
    姜尚鹏
    山东
  • 我为高考设计题目（2021.12.12）
    洪汪宝
    安徽
  • 一道椭圆探索性问题的推广与引申
    吴家华
    四川
  • 核心素养导向的中学数学优效课堂研究
    邓军民
    广东
  • 探求数学方法 凸显数学本质
    张建明
    安徽
  • 例说高中数学建模课程的开发与思考
    周芸
    江苏
  • 指向素养达成的数学作业设计思考
    周晓丰
    江苏