首页 > 2021年9月
下半月刊
  • 我为高考设计题目
    刘会丰
    山东
  • 我为高考设计题目1
    陶兴红
    安徽
  • 我为高考设计题目
    黄建东
    山东
  • 变式教学在“函数”教学中的应用
    邓慧静
    浙江
  • 尊重教材编写顺序 遵循学生认知规律
    吕汉茂
    山东
  • 对高考数学中导数命题过程的一些思考
    戴建国
    广东
  • 筹谋单元之全局，启于引言之设计
    邓天
    四川
  • 2021年第39届美国数学邀请赛（AIME II）试题解析
    钟劲松
    湖南
  • 浅谈一类数学问题的编拟技巧
    庞耀辉
    甘肃
  • 高中数学课堂实施学科德育的文化途径探索
    沈金兴
    浙江
  • 概率与统计的知识理解之样本空间
    谭雪莹
    湖北
  • 高中数学结构化视角下习题课教学模式
    卫福山
    上海
  • 高观点下的三角函数与指对数函数综合的导数问题初探
    王勇强
    浙江
  • 对一道椭圆中斜率定值问题的探究
    刘刚
    北京
  • 来自课后探究题的教学灵感
    倪小玲
    浙江
  • 重视数学思想方法教学培育核心素养
    张乃贵
    江苏
  • 梧高凤必至 蝶舞题自来----对两道2021年高中数学联赛预赛试题的拓展探究
    林国红
    广东
  • 一道模考小题的解题分析
    范银萍
    安徽
  • 隐藏在恒不等式中的若干函数
    李平龙
    江苏
  • 对欧拉不等式的优美加强的探究
    张青山
    四川