一道关于三角形内心的几何题的探究
李亚文
江苏
依托单元教学 践行高中数学学科“五育融合”——以“圆锥曲线与方程”单元为例
陈小璐
江苏
基于“三会” 落实素养 引领教学 ——以初中数学非连续性文本试题的设计与教学为例
杨牛扣
江苏
圆中折叠，“圆”来如此
陈冬
江苏
高中数学项目式教学过程方法与案例分析
傅海伦
山东
从一道数列题的学生错解谈起
王浩
湖北
新课标视域下初中数学代数推理能力培养探究
朱建良
江苏
引参转化探试题解法 推广拓展悟问题本质
孔令磊
湖北
探索式变式教学案例初探 ---通过探索式变式全面突破利用二阶线性递推公式求数列的通项公式
马红芳
广东
省中考压轴题新性质探析
黄正华
浙江
理解概念本质 深化项目内涵 ——从 “圆周角”不同教学设计谈几何定理教学
薛莺
江苏
运用角元塞瓦定理 巧解平面几何问题
吴涛
浙江
一道中考题的解法探究与变式延伸
陈琪
湖北
一道中考数学填空类压轴题的难点剖析与突破路径 ——以安徽省2024年中考数学第14题为例
赵立春
安徽
指向素养发展的初中数学高阶思维课堂教学探究 ——以《直线与圆的位置关系》三次磨课为例
黄和悦
福建
基于学生立场的高中数学单元学历案设计与实施研究 ——以“函数的概念与性质”单元为例
叶隽
广东
数学问题与解答2024年9月19日
安振平
陕西
提供问题征解
邹刘勇
安徽
一个关于平均值的不等式征解问题20240926
张云华
四川
一个二元条件最值征解问题20241003
张云华
四川
提供问题征解3
邹刘勇
安徽
思路打开 方法自来 ——以一道考题的多思多解为例
刘舸
湖北
问题692解答
梁昌金
安徽
《数学通讯》问题693的解答
吴善祥
江西
问题692解答
邓启龙
广东
问题695的一个解答
张元方
四川
数学通讯2024年第12期问题691解答
张新志
江苏
第12期问题695的解答
蒋连军
广西
数学通讯2024年第12期问题第691题解答
邹刘勇
安徽
2025年八省联考解析几何解答题的解法探究和拓展变式
周岭
湖北
2024年第12期数学试题
周培祥
安徽