首页 > 2024年8月
上半月刊
  • 问题征解题目87
    陶兴红
    安徽
  • 例谈非齐次化与齐次化在不等式证明中的应用
    贺政刚
    云南
  • 数学章节统领课教学的“失度”与“适度”
    陈静
    江苏
  • 数学教师试题研究的高度、广度与深度
    裘秀琴
    浙江
  • 浅析不同学段“杨辉三角”素材的素养内涵
    沈顺良
    浙江
  • 一道有多余条件的哈佛-麻省数学竞赛题
    李玉荣
    江苏
  • 三角形中两个恒等式的证明与几个不等式的发现
    吴颖
    上海
  • 横看成岭侧成峰，角度不同景各异
    陈浩
    安徽
  • 单一到复合：解三角形试题命制的建构与解构
    沈良
    浙江
  • 高三一轮复习回归教材的教学设计与实践策略
    胡安新
    湖北
  • 变式中创新，研究中收获
    吕二动
    陕西
  • 立足教材 指向高考 提升素养
    王浩
    湖北
  • 数学问题与解答（141）
    宿晓阳
    四川
  • 基于高中数学建模核心素养提升的课例设计与思考
    吴佐慧
    广西
  • 一道北京高三校级模拟试题的自然思考与推广
    段旭鹏
    北京
  • 活跃在中考中的抛物线的一个中点性质与应用
    赵毅
    北京
  • 一道模拟试题的命制失误分析与纠正
    周威
    湖北
  • 一道初中数学习题变式教学引发的思考
    夏越峰
    湖北
  • 回归本源，设点破题
    徐鹃
    浙江
  • 一个三角函数最小值问题20240407
    张云华
    四川
  • 问题征解
    王安寓
    江苏
  • 问题征解——三根式和的最小值
    王安寓
    江苏
  • 一道奥赛平面几何题的探究与推广
    熊澜斌
    贵州
  • 运算架桥 放缩铺路 数列快行
    冯克永
    安徽
  • 基于多元表征视角下的一个角度最大问题的探究
    朱欢
    广东
  • 问题662解答
    邓启龙
    广东
  • 2024年第6期问题征解
    李佳
    辽宁
  • 数学通讯663问题的解答
    袁方
    陕西
  • 《问题征解》663的解答
    范花妹
    云南
  • 《数学通讯》问题征解662的解答
    王菊华
    广东
  • 数学通讯问题662
    程坚
    江苏
  • 《数学通讯》2024年第6期问题征解问题664解答
    张云华
    四川