首页 > 2024年7月
上半月刊
  • 数学通讯征题一（20240101）
    冯爱龙
    湖北
  • 问题征解53
    姚先伟
    贵州
  • 利用切线构造局部不等式求解含无理式最值问题
    王曼玲
    黑龙江
  • 数学问题与解答2024年1月2日
    安振平
    陕西
  • 问题征解20240108
    张培强
    江苏
  • 基于问题导向的高三复习课教学设计与反思
    闫瑞习
    广东
  • 概念课教学需关注提升素养的四个方面
    刘祥云
    江苏
  • 一类“双变量”易错题辨析与思考
    霍忠林
    河北
  • 一个二元三角函数不等式问题20240125
    张云华
    四川
  • 初中数学课堂小结：现状、内涵与价值及实施策略
    高凯亮
    江苏
  • 一道2016年江西省预赛试题的再加强
    鲍勇
    安徽
  • 单元整体视角下“排列和排列数”课时教学设计与思考
    姜尚鹏
    山东
  • 一道求三角形内切圆半径最大值问题的探究
    邹守文
    安徽
  • 在问题解决中发展学生数学建模素养
    崔永红
    江苏
  • 张景中院士教育数学思想与微课融合的应用窥探
    易斌
    广西
  • 立足试题本质 提升解题素养
    叶纪元
    江苏
  • 例谈二次函数背景下的最值问题
    陈涛
    上海
  • 2024年安徽省示范高中开学考解析几何试题探究
    黄丽霞
    江苏
  • 一道关于圆内接四边形的命题探究
    李华洋
    上海
  • 抽象函数──想说爱你不容易
    李治国
    湖北
  • 激活数学思维 提升关键能力
    黄潇峰
    江苏
  • 赵爽弦图串主线 相似模型破关键
    颜巧铃
    福建
  • 一道教材习题的拓展探究
    丰魁
    云南
  • 问题656解答
    邓启龙
    广东
  • 问题657解答
    邓启龙
    广东
  • 问题658解答
    邓启龙
    广东
  • 问题659解答
    邓启龙
    广东
  • 问题660解答
    邓启龙
    广东
  • 数学通讯问题658
    程坚
    江苏
  • 《数学通讯》2024年第5期问题征解问题659证明
    张云华
    四川
  • 《数学通讯》问题659的证明
    吴善祥
    江西
  • 课程思政视域下香港初中数学教科书内容的分析
    李娜
    湖北
  • 2024年第5期问题657题解答
    杨萌
    安徽