上半月刊
  • 对Mathematical Reflections的S662号问题的深入探究
    范花妹
    云南
  • 一类不等式的命题规律探究
    胡淑芳
    安徽
  • 指向深度学习的数学问题设计
    郑学涛
    山东
  • 教材为根 借图发挥
    梅鹏
    江西
  • 创设真实问题情境 发展学生几何直观
    周建平
    江苏
  • 从不同维度探析几何动态问题的解题策略
    董成涛
    贵州
  • 一道北京邀请赛题的解法探究
    谭鸿鹏
    广西
  • 对2024年四川省高中数学竞赛第5题的思考
    李波
    四川
  • 黄金比例的类比研究:白银比例
    李佩林
    重庆
  • 深挖课本习题 ,提升学科素养
    李凤军
    四川
  • 问题征解2024年6月21
    范花妹
    云南
  • “问题征解”栏目投稿
    徐昊喆
    辽宁
  • 综合与实践:初中数学项目式学习的实践与探索 ---以“从数据谈节水”为例
    张伟
    北京
  • “后建构”理念下的数学单元结构复习课教学设计 ——以“一元二次方程”与“二次函数”为例
    陈锋
    江苏
  • 横看成岭侧成峰 初高思考各不同 ——对2024年连云港中考数学第27题不同角度的思考
    郑小娇
    江苏
  • 以“多想”促“少算” “快解”数学题
    张昌金
    四川
  • 一类数列的奇与偶问题的破题技巧
    管璐佳
    浙江
  • 区域协同视角下的数学建模素养培养策略研究
    徐守军
    广东
  • 以本为本,深挖本质,差异定位,直面新定义问题
    洪丽敏
    福建
  • 数学征题二(20240720)
    冯爱龙
    湖北
  • 数学问题2024.7.19
    朱小扣
    安徽
  • 一个三元最值问题征解20240809
    张云华
    四川
  • 《数学通讯》问题680解答
    刘才华
    山东
  • 问题征解第676题解答(2024年第9期)
    陈杰
    安徽
  • 问题征解第676和677题解答(2024年第9期)
    陈杰
    安徽
  • 问题678解答
    邓启龙
    广东
  • 问题679解答
    邓启龙
    广东
  • 问题679解答
    陶兴红
    安徽
  • 《数学通讯》2024年第9期征解问题676解答
    张云华
    四川
  • 677问题解答
    刘明远
    河北