对Mathematical Reflections的S662号问题的深入探究
范花妹
云南
一类不等式的命题规律探究
胡淑芳
安徽
指向深度学习的数学问题设计
郑学涛
山东
教材为根 借图发挥
梅鹏
江西
创设真实问题情境 发展学生几何直观
周建平
江苏
从不同维度探析几何动态问题的解题策略
董成涛
贵州
一道北京邀请赛题的解法探究
谭鸿鹏
广西
对2024年四川省高中数学竞赛第5题的思考
李波
四川
黄金比例的类比研究:白银比例
李佩林
重庆
深挖课本习题 ,提升学科素养
李凤军
四川
问题征解2024年6月21
范花妹
云南
“问题征解”栏目投稿
徐昊喆
辽宁
综合与实践:初中数学项目式学习的实践与探索 ---以“从数据谈节水”为例
张伟
北京
“后建构”理念下的数学单元结构复习课教学设计 ——以“一元二次方程”与“二次函数”为例
陈锋
江苏
横看成岭侧成峰 初高思考各不同 ——对2024年连云港中考数学第27题不同角度的思考
郑小娇
江苏
以“多想”促“少算” “快解”数学题
张昌金
四川
一类数列的奇与偶问题的破题技巧
管璐佳
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区域协同视角下的数学建模素养培养策略研究
徐守军
广东
以本为本,深挖本质,差异定位,直面新定义问题
洪丽敏
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数学征题二(20240720)
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数学问题2024.7.19
朱小扣
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一个三元最值问题征解20240809
张云华
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《数学通讯》问题680解答
刘才华
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问题征解第676题解答(2024年第9期)
陈杰
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问题征解第676和677题解答(2024年第9期)
陈杰
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问题678解答
邓启龙
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问题679解答
邓启龙
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问题679解答
陶兴红
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《数学通讯》2024年第9期征解问题676解答
张云华
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677问题解答
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