小议三角形Bevan点的性质和应用
张贺佳
广东
例谈初中几何模型之一线三等角
陈涛
上海
数学通讯问题征解栏稿件221107
邬天泉
浙江
数学问题2022.11.8
朱小扣
安徽
基于探究能力的数学单元复习课教学案例
谢晓瑜
福建
探究椭圆和双曲线中的一类斜率之积问题
高继浩
四川
一个三元不等式问题
张云华
四川
一个三元最值问题
张云华
四川
一个五元条件最大值问题20221127
张云华
四川
开展试题深度探究 寻求问题本质理解
孔令磊
湖北
核心素养视阈下中小学“三度”数学课堂构建的一些思考
严虹
贵州
“预设-尝试-追踪-优化”的逆向几何命题策略
周炼
江苏
美英早期三角学教科书中的三角形内切圆半径公式
刘梦哲
上海
主题单元整体教学设计的几个问题
李德宝
浙江
一道中考面积问题的引申和变式
钟文体
广东
项数为组合数的一个不等式推广问题
朱元元
上海
主元法的无穷魅力
孙诗睿
湖北
从一道双曲线离心率问题谈起
梁亚林
北京
“双减”背景下初中数学单元作业创新设计策略研究
朱文婷
江西
传统文化背景下的高考试题赏析和教学启示
贺勇
重庆
构造递推不等式证明数列不等式
赵玉春
甘肃
以勾股弦图为背景试题编拟视角的解读
周斌
浙江
数学课堂多元化教学评价的实践研究
陈烈
广西
一道2022年清华大学强基计划试题的背景探源与变式探究
李鸿昌
贵州
数学通讯问题596
程坚
江苏
问题598解答
陶兴红
安徽
问题599解答
陶兴红
安徽
《数学通讯》问题600的证明
吴善祥
江西
数学通讯2023年第3期问题600证明
张云华
四川
数学通讯第3期596问题的解答
袁方
陕西
《数学通讯》2023年第3期问题597的一个解答
刘锐
辽宁
598问题解答2
邹峰
湖北
问题597解答
杨育池
浙江
《数学通讯》2023年第3期问题征解599的一个证明
陈辉
湖北