首页 > 2021年12月
上半月刊
  • 数学问题与解答3（20210509）
    邓启龙
    广东
  • 阅读: 打造数学自主学习的“ 导航图”
    熊如佐
    江苏
  • 精研习题背景、成就深度课堂
    王桢宇
    北京
  • 俄罗斯第三代国家数学教育标准修订进展及启示
    邵青
    湖北
  • √2近似值的求法
    林革
    江苏
  • 一道截面问题的错解及辨析
    李光刚
    重庆
  • 生长数学下的一题多解到多题一解
    邹雪
    江苏
  • 回顾知识积累经验凸显思想聚焦素养
    钟珍玖
    江苏
  • 源于课本低起点,命出考题高立意
    刘中华
    浙江
  • 梳理特征觅路径 合理构造探方法
    杨华
    湖北
  • 从错误反思，向本真追溯——2021年南京中考概率题的解与思
    刘密贵
    江苏
  • 亡羊而补牢，未为迟也
    吴怀尚
    安徽
  • 问题征解(17)
    姜坤崇
    山东
  • 从一道中考几何题谈“共圆类问题”
    杨光华
    湖北
  • 征解题
    韩科
    黑龙江
  • 核心素养引领下的高中数学概念拓展教学
    马茂年
    浙江
  • 谈新教材中的“读”和“写”
    仓万林
    江苏
  • 利用等高线法探究平面解析几何最值问题
    王强
    江苏
  • 中学数学课堂落实课程思政的策略思考
    陈松林
    重庆
  • 一道四边形面积问题的多种解法及深入思考
    杨春波
    河南
  • 问题征解题目62
    陶兴红
    安徽
  • 数学教师要重视用传统方法解答立体几何解答题
    俞新龙
    浙江
  • 由一个数学问题得到的几何不等式链
    董林
    山东
  • 数学问题与解答2021年9月4日
    安振平
    陕西
  • 抓住源头 思考本质 提高素养
    郑小娇
    江苏
  • 《数学通讯》问题520解答
    刘才华
    山东
  • 问题516解答
    邓启龙
    广东
  • 问题519解答
    邓启龙
    广东
  • 问题520解答
    邓启龙
    广东
  • 《数学通讯》试题519解答
    刘才华
    山东
  • 问题518解答
    邓启龙
    广东
  • 问题518解答2
    邓启龙
    广东
  • 517问题解答2
    邹峰
    湖北
  • 516问题解答
    邹峰
    湖北
  • 《数学通讯》2021年第10期518问题解答
    吴江
    浙江
  • 《数学通讯》问题征解517的解答
    王菊华
    广东
  • 2021年第10期问题解答
    满润轩
    山东