上半月学生刊
  • 以直线参数方程视角审视圆锥曲线中点问题
    康宇
    广东
  • 对一道椭圆试题解法的探究
    陈晓明
    安徽
  • 双曲线渐近线的几何意义
    胡寅年
    福建
  • 分离是关键 构造是常态 比较是艺术
    董荣森
    江苏
  • 由一道导数试题的错解引发的思考
    刘刚
    北京
  • 对2019年新课标Ⅱ文科导数题的拓展研究
    张生
    内蒙古
  • 慎之又慎的变量不对等变换
    叶心怡
    浙江
  • 利用柯西不等式巧解竞赛试题
    方志平
    广东
  • 质疑一道高二期末质检高档题
    董炳荣
    江苏
  • 征解问题422的解答(68)
    张元方
    四川
  • 数学通讯2019年第10期(上半月)问题征解问题423解答
    彭艳玲
    四川
  • 数学通讯2019年第10期(上半月)问题征解问题422解答
    彭艳玲
    四川
  • 问题425解答
    李居之
    河南
  • 问题424解答
    邓启龙
    广东
  • 《数学通讯》424题解答
    刘才华
    山东
  • 问题421解答
    邓启龙
    广东
  • 2019年第10期问题425解答
    杨育池
    浙江
  • 抓住解析几何教学关键 提升数学学科核心素养
    赵银仓
    广东
  • “人教版”和“北师大版”初中数学教材螺旋式编排的比较研究
    曹宇梁
    北京
  • 公式推导教学 体现素养导向——以两角差的余弦公式推导为例
    黄严生
    安徽
  • 核心素养视角下的数学专题复习课教学设计
    黄悦军
    广东
  • 一道世界数学团体锦标赛试题的题解研究、思考及三个另解
    侯雪花
    福建
  • 漫谈探求多元最值问题的10种优化策略
    瞿春波
    江苏
  • 究竟错在哪里,对一道中考题的异议
    郭源源
    江苏
  • 双曲线中的三个圆
    苏艺伟
    福建
  • 直观想象 凸显本质 促进理解
    杨利刚
    江苏
  • “新定义”蕴含的几何意义
    赵琨
    北京
  • 挖掘试题中各条件的关联变式话命题
    姜黄飞
    浙江